第３１章 高考状元做班长？
“林彦同学，咱们开始考试吧。”班主任陈老师露出一个让林彦觉得一言难尽的猥琐笑容说道。
“陈老师啊陈老师，你可是一个女老师，中年女老师的端庄风范呢？你露出如此可怕的笑容，被你爱人看到了怎么办……”
林彦心里吐着槽，但是表面上他能够怎么样呢？
考试是他自己答应的，考试之前他也没有要求监考老师只有一个吧。
那就只能考吧……林彦露出了一个坚强的笑容：“好。”
看到考试之前，林彦就已经这么不自在。
这些教授老师们，暗地里开始击鼓传花似的，纷纷鼓掌。
“林彦同学还是太年轻了，以为我们过来就是看个热闹，他没有想到战争在这一刻已经打响！”
教授们彼此，眼神传递着信息，“我们的存在既然让林彦同学开始变得不自在，那就会影响他的考试效率，”“就算他之前有自学到大二的经济学专业课内容，他也会因为我们的存在而马前失蹄。”
眼神传递到班主任陈老师那里，她更是得意的点点头:“这一波基本上是完美无缺，林彦同学是不可能逃出我们的五指山。”
现在他们就等着林彦同学，在面对如此巨大困难的题目，以及在十几双眼睛盯着看的环境下，做出一份及格线都没有的考试成绩单。
然后这十几个人就可以收工下班，一起美滋滋的去附近餐馆点几瓶酒，吃几盘小菜，一边吃喝一边开心，谈论着今天林彦同学的窘迫。
不但如此，还能从此以后再也不怕，自家的高考状元，跑到别的系了。
这么一想想还是挺开心的。
林彦也不知道这些老师心里在想些什么，他也对他们的心理，并不感到任何的好奇。
因为在绝对实力面前，无论你有怎样的阴谋诡计，注定也只是小丑行为。
只能贻笑大方，并不能对结果有任何的改变。
林彦对自己的实力就是这么有信心。
当他从班主任手里，拿到那一张试卷之后，他心中的自信心就更加充足了。
“别人都觉得经济学特别高大上特别难，实际上，经济学就是针对模型针，对稀缺物品的分配问题。”
“尤其是98年国内的经济学……”
“这根本就是初级经济学的内容，连中级都谈不上。”
“供需曲线，税率问题，公共商品，市场垄断……”
林彦心里一边在吐槽，一边笔下不停。
“唰唰唰”，手里的钢笔和卷面，各种的亲密接触。
他基本没有怎么思考，答案就已经跃然纸上。
面对林彦这么快的答题速度，其他的老师教授们都开始惊讶起来。
“抄答案的速度也没这么快吧，真的假的？他真的有在认真的作答吗？”
“我也觉得很奇怪，难不成高考状元这么好，学生也会胡乱答题，想要凑个分“如果他的运气这么好，真的被他不小心拿到及格分怎么办？”
面对友军们的惊慌失措，陈老师露出了安抚的笑容，眼神示意这些教授：“放心吧，这一次简答题，占的比分很高，判断题和选择题，比率没那么高。”
“林彦同学就算是想要凭运气，也没有那么简单。”
收到陈老师传递的信息，这些老师教授们也终于松了一口气。
现在他们就等着，看林彦同学拿到成绩单的样子。
为了尽早看到这一幕，他们甚至在过来之前就已经起哄让陈老师把答案也一起带过来。
他们准备等林彦考完试之后，现__场__改__卷__！
“嘿嘿嘿……”这些老师们不禁又露出了奸诈的笑容。
在这些老师们异样的目光之下，林彦短短的30分钟时间，就将自己的钢笔盖子合上。
“林彦同学，时间才半个小时不到，你还有足够的时间阅卷。”班主任陈老师“善意”的提醒道。
林彦摇摇头：“不必了，改卷吧。”
林彦的态度，又让这些老师们私底下传递眼神：看来真的稳了！
居然连阅卷检查也不做，肯定是知道自己拿不到好成绩。
干脆自暴自弃了。
教授们激动不已，而班主任陈老师，则拿过林彦的考卷，和自己已经事先准备好的答案。
标准答案和考卷一对比，粗略看上去不一致，陈老师心里松了一口气。
随即认真看……突然，班主任陈老师那张轻松平静的脸，一下子紧绷起来，眼神也从涣散，变得锐利。
如果有散打高手在这里，更能发现，因为炎热的夏天，而露在外面的手臂上，连肌肉也在一瞬间变得蓄势待发。
这是极度震惊下，引起的身体一系列的应激反应而至。
“郑教授，你来看看……”陈老师在一阵对比之后，连忙把手里的试卷交给了身边一个教授。
看到陈老师这个样子，郑教授心里就是“咯噔”一下，不安感，随即涌上心头。
班主任陈老师，虽然不是宏观经济学、微观经济学以及计量经济学，这三门主课的老师，但是多年来都在经济系工作的她，一般学生的答卷已经能够改得出来，何况还有标准答案在她手上。
可是陈老师竟然露出了这样的表情……“难道林彦真的答对了大部分题目？不可能啊！”
郑教授不信邪的拿过试卷，仔细看了起来。
没过多久，也就是几秒钟的时间开始，他的手，已经微微的颤抖。
尽管颤抖的幅度不大，但是卷面已经很难平整的拿在手中看。
他索性也不再自己看了。
“老林，你来看看……”郑教授一边感到头疼，一边将手中的试卷交给了另一个教授。
试卷被林教授拿到手里，郑教授心里松了一口气，空出来的手，便缓缓的扶上了自己的额头。
先后看到班主任陈老师和郑教授的反应，其他老师和教授们心里的雀跃，开始急速冷冻下去。
他们对视一眼，随即开始围绕着这张试卷，一个个的开始，看试卷的内容。
这些教授老师们，都是经济系的老师和教授，虽然各自主攻的方向有所不同，带领学生学习的内容也有所差异，但是，基本上都对经济学有一个基本的认知，因为他们基本上也都是经济学专业出身的。
就算有个别的老师不是经济学专业出身，也是和经济学有着莫大关联的金融专业毕业。
正因为这样，他们对林彦的这张试卷中的答案才感同身受。
“你看这，这个问题其实就是简单的供求问题，可是，林彦同学的答案……却将一个价格、供给和需求三者之间的关系之外，其他的外生变量引入模型当中。”
“他的这个经济学模型，如果伸展开来甚至可以作为毕业论文……”
