第１２９章 谋划３７
二娃跟着说：“你要是这么一说，粮食问题可以说就基本解决了。还就一个问题，我想问一下，种植用的水可怎么解决，在山坡上可以没有用来灌溉的水。”
高三看着二娃一脸的不愿意，还是拍了拍他的头，说：“孔子说：学而知之。努力吧，二娃，以后的路还长，只要把最基本的学会，特别是学会学习的方法，那么以后遇到问题时，就会不自觉的去学习和应用了。”
二娃说：“我已经大了，学东西太累啊？”
高三说：“大么，对我来话，你还是个孩子，所以，没有关系，学习看起来现在费点事，但是，总比什么也不学的好。”
二娃嗯了一声，低下头，不说话了。
高三看了看铁匠大叔和徐淑霞2人，说：“你看，麻省虽小五脏俱全。不管再小的地方，事也是很多。从人口到建设，从建设到教育，反正一系列的事再等着我们，希望你们把青龙峪当成自己的家，这样才会安心的做好一切。”
铁匠大叔说：“我没有问题。。都开始讨论我的个人问题了，想着给我找婆娘，有什么不愿意的，不过你说的这些，我之前有过概念，但是总是理不出头序来，今天听你这么一讲，我多少有感觉了。所谓的事物是相互关联，并相互影响。和我打铁一样，矿石品质、火候、风力、烯煤都是因素，再加上自己的手感和经验，才是保证我打出好东西的保证。关联的一切，这个说法好。我喜欢。回头，我也和他们念叨下，给他们也提一提，让他们也有个认识。”
高三说：“先别呢？等他们一起集中之后吧，毕竟我们在一起还好说，他们还没有过来。这一说起来，容易人多嘴杂，传出去不是好事。”
铁匠大叔说：“我知道了。”
徐淑霞说：“是啊，我想也是，人多嘴乱，别说着说出事来，小心点还好。”
得到他们的支持后，高三的心理还是很满足的，毕竟大家统一的思想认识，还是他提出来的，相当于是得到了大家一致认可。并不是通过其它什么压服，而是用语言去说服的。
随后，他对徐淑霞说：“你原来也是大家闺秀，可以说是识文断字的，一会没有事的话，就到二娃那里取点纸笔，把刚才大家一起讨论的东西，整理回顾记录下，整完了让我看一下。这样相当于是把很多有用的资料保存下来，同时，还能一段时间后，对照现实和之前的计划进行比较。逍遥孤独狐狸找出错差异，使得以后的计划能够更加完善，便于执行。”
徐淑韦说：“我没有做过，可能做不好？”
高三说：“没有关系，谁都是从会到不会，你做成流水帐都行，只要把内容都记下来就行。”
铁匠大叔说：“老板，你这是要干什么啊？还要专门记下来，有什么用啊？”
高三说：“怎么说呢？我们国家一直就有记录的习惯，这一方面是要记录当时的内容事实，另一方面是记录下来让后人评判，最后是为后人提供借鉴。换句话说我们现在做的东西就是历史的一部分，有可能流芳千古。所以，用文字记录是一个好东西。”
铁匠大叔说：“那对我来说，我只是一个普通的铁匠，我是不是也要把我自己的经验，找个人写出来，也算是一种记录啊？可是我的这些东西有什么用，看的人也就是我的徒弟什么的？我的徒弟我直接教不就行了，有什么问题或情况直接说，用的着去记录经验和教训吗？”
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