关于大唐卷的综合解释
看到这卷，有些读者为主角不学武、反而跑去搞什么革命工作，觉得有些傻逼，不务正业，这里综合进行阐述解释。
第一主角不想学武吗
主角想学啊，可他现不是学不了嘛
而且，即便是能学，也会有为什么能学，人体为什么能产生内力等问题吧难道拿来就学，随便拿来就用
当然了，主角可能一时也不能把这些问题全弄清楚，但是总归要有这么个思想不是。拿来就用、不知其原理的东西，用着不安心啊。
第二主角为什么要搞改革
这其实是第一个问题的延续，原因是主角现在不能学武，但他又不想放弃武功这么神奇的东西。那么怎么办呢
当然是想办法找出原因，解决问题啊。
可怎么找原因怎么解决问题
这需要研究，研究这世界的人为什么能学武，原世界的人不能。
而研究需要仪器和设备啊，设备和仪器又从哪里来
总不能凭空变出来一个吧
主角在穿越时带来了一些仪器和设备，但八立方米的空间还要减去主角自己的体积，能带多少而且，穿越之前最应该考虑的是穿越后的安全问题吧多带些保命的东西吧那这带的仪器和设备就更少了。
仪器设备少、手底下又没有人才，主角没法搞精密度高大型的实验，比如涉及到基因层次的研究。
在这里有人可能会说，主角不是嗑过nzt48吗应该牛逼的啊
磕了nzt48就无所不能了就成神了这是不对的详情参考相关中“关于nzt48”，此处不再赘述。
所以要搞大型精密度高的实验，主角就要造设备、造仪器、培养人手。
而要造设备仪器，这就需要工业化，建立工业体系，总不能真用锤子敲吧电影里钢铁侠看似能锤出个方舟反应堆，可不是真的就用锤子锤出来的。
既然要工业化、要建立工业体系，那么只有改革了。
有人或许又会问主角为毛不跟世家门阀合作啊偏要搞什么革命。
这个问题要回答就要说明世家门阀为什么是世家门阀与其合作会怎样
世家门阀为什么是世家门阀呢在于他们的资源垄断，不仅仅是物质资源上的垄断，更主要是在知识上的垄断。
世家门阀比泥腿子强出的最重要一点，就在于他们能接受教育，而泥腿子们不能。
而主角要搞工业化、要建立工业体系，那么需要懂的人呐，就要培养人才出来，这不就是说主角必须要搞教育，普及开知识吗而知识垄断又是世家门阀的根，主角这是不是戳到了世家门阀的痛点
一群没知识、没文化的泥腿子好管理，还是一群有知识、有文化的泥腿子好管理
用屁股想也知道世家门阀会怎么选。
所以，世家门阀即使短期能与主角合作，但后面绝对不会允许主角做大做强，肯定会想办法做掉他，阶级的屁股摆在那，商鞅的结局就是个榜样。
知道有这后果，士族、世家门阀这些封建统治阶级靠不住，主角还不如自己搞呢，反正失败了，苏启也没什么损失，他早想好了后路。
第三搞改革成功的可能性
首先说明大唐双龙传不是一个真的古代社会，它有武功这东西存在，要是真历史上的古代，一个普通人穿越过去搞什么改革，铁定被围殴致死。这是一个幻想的古代世界，里面寇仲特么的在大业十四年之后，都能搞事到差点成功。在历史上，你给我找个寇仲出来。
其次我给主角开的挂，一，他不知道剧情，但知道历史的走向，未来天下必将大乱，主角能占有先机，领先其他人；二是序卷，我写序卷的目的就在于给主角开挂，使其能记住许多现代知识，有着超越这时代人们的眼光和智慧。
再者是，大唐双龙传的势力很多，毕竟是乱世，外有外患，内有内乱，加上洪水旱灾什么的，也给了主角搞事的可能性。
并且，主角不是要搞“马恩主义”、要搞到“世界大同”“人人平等”，他是有目的的，不是圣人。目的就在前面
第四培养科学人才就是坏事吗
即使主角会武功，搞事情、培养人才也没毛病吧一个人在密室里闭关练练练，嗑药嗑嗑嗑，比得上一群人一起练一起找问题何况后面还要下战神殿副本，主角一个人单挑魔龙后面我还想写去扶桑、欧洲转转。
第五有人在想，你在书里写那么多说教、废话干什么
有人觉得前几章理论太多，写的跟个傻逼一样。我早说了，本书会写细一点，而在古代搞改革，或者说造反，首要的其实就是思想，要有一个理念，才不会走错路，好比书有大纲，电影有主题。我也并不想随波逐流地写一本书，我想在书里写一些自己的观点想法，或者说私货也可以。
关于大唐卷的解释，就在这了，不喜欢本书的，就不看吧。以后我也不再想与某些人辩解了，直接会删掉，不看直接走就好了，没必要留个书评影响后来的读者。
说到这，很想笑，大多留恶劣书评其实是db读者，正版大佬们反而很少出来说说话。
可能有人会说，读者看书留书评天经地义，可好多书评都是这些人自己的原因，书评里面的内容都是出于他们看书的不满，非常偏颇，明明作者写的不是这样，到他们那呢，奇怪地就成了这样。
与这些人争呢，唤不回来人家支持不说，还影响自己心情。可删了，又有人跳出来说事，说你这狗作者删书评，书写的垃圾，还不让人说；但放在那，又会让后面读者产生误解。索性还是删了
而书评区里有些读者的书评就很好，提的建议，我也在采纳。
希望大家多多支持
